Béni soit Dieu, le Père de notre Seigneur Jésus-Christ! Conformément à sa grande bonté, il nous a fait naître de nouveau à travers la résurrection de Jésus-Christ pour une espérance vivante. 1 Pierre 1 : 3
ESPERE, CAR IL EST VRAIMENT RESSUSCITE !
Jésus aurait-il davantage souffert des douleurs morales que physiques lorsqu’Il s’est retrouvé dans le jardin de Gethsémané ?
Les grumeaux de sang qui perlent sur son front … et si c’était toute l’horreur du monde qu’Il voyait et entendait, qui meurtrissaient tout son être au point d’en oublier les douleurs physiques qu’il allait endurer ?
Il a porté les atrocités intrafamiliales, celles vécues sur notre lieu de travail, le chaos dans les relations internationales, les guerres et bruits de guerre.
Et puis, à un moment, Il s’est écrié : « Tout est accompli ! »
La dette est payée, ma douleur est devenue Sienne, et en échange Il m’a confié la liberté et l’espérance de ce qui m’attend après ma vie terrestre.
Mon ami, mon amie, dans ce temps de Pâques, au cœur de ce que tu vis, souviens-toi de l’espérance qui est attachée à ton appel et réjouis-toi, car Jésus est ressuscité, il est vraiment ressuscité !
« Mais vous, relevez la tête car votre délivrance approche ! » Luc 21 :28
Soli Deo Gloria !
Viviane OBERLI
Image : Come, Hurry and Run! Eugene Burnand, 1898
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2026/04/6784dfecd203e8d30ad986f5_Eugene20Burnand.jpeg592978Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2026-04-03 12:11:572026-04-03 12:27:43Chronique d’ÉducaVie n° 11 – ESPERE, CAR IL EST VRAIMENT RESSUSCITE !
« L’harmonie ce n’est pas de tous chanter la même note. Seules des notes différentes peuvent s’harmoniser. Il en est de même pour les personnes.» Steve Goodier
GARDER L’UNITE DANS LA DIVERSITE
Dans nos classes et nos équipes, puisque nous travaillons à plusieurs, il est inévitable que nous nous confrontions à nos divergences de point de vue. Ces différences, souvent, peuvent devenir des obstacles à la poursuite de nos objectifs communs.
Depuis toujours, l’une des stratégies de l’Ennemi est la division. S’il parvient à créer entre nous des conflits qui nous séparent, il réussira à nous ralentir dans notre service pour Dieu, et parfois même à nous stopper complètement.
Il nous fait croire que nos différences sont irréconciliables, nous persuade que nous sommes seuls à détenir la vérité et que nous devons absolument convaincre les autres d’adopter notre point de vue, à 100%. Nous perdons alors notre énergie dans des argumentaires sans fin, alimentons des tensions croissantes et perdons notre capacité à coopérer.
Pourtant, ce n’est pas ainsi que Dieu souhaite que nous fonctionnions. Il nous a créés avec une différence de sensibilités qu’Il a voulu être une richesse.
En effet, cette diversité peut être une occasion de nous compléter, mais aussi de nous assouplir, nous aiguiser et nous ramener à l’humilité de reconnaître qu’en tant qu’êtres humains, nous sommes limités et ne pouvons saisir la vérité dans son ensemble.
Pour travailler ensemble, nous avons besoin de bases communes, mais pas forcément d’un accord total dans tous les détails de nos convictions.
Il est important, primordial même, de savoir discerner entre les sujets qui valent la peine d’être défendus, et ceux sur lesquels nous pouvons accepter de garder nos opinions pour nous-même, pour le bien de la collaboration.
Ainsi, nous serons capables de garder une unité solide dans le cadre de notre service pour Dieu. Et dans cette unité, l’œuvre à laquelle nous nous consacrons sera bénie et répandra la vie autour de nous.
Nous pourrons expérimenter ce verset : “Oh ! Qu’il est agréable, qu’il est doux pour des frères de demeurer ensemble ! […] En effet, c’est là que l’Eternel envoie la bénédiction, la vie, pour l’éternité.” (Psaume 133 : 1,3)
Afin de vous donner des clés pour être capables de reconnaître les points qui doivent être notre base commune et ceux qui doivent rester du domaine de l’opinion personnelle, nous vous invitons à écouter notre podcast “Sacrés Désaccords”, dans lequel Jérôme Garnier et Valentin Meyer développent ce sujet essentiel.
Prenez le temps d’y réfléchir, de l’appliquer dans vos classes, vos équipes et au-delà, partout où Dieu vous appelle à servir à plusieurs. Une fois ce travail fait, goûtez le parfum de l’unité qui surmonte les différences, et sait même s’en nourrir, reconnaissant que l’autre a quelque chose à vous apporter que vous ne possédez pas. Savourez la beauté de la diversité créée et aimée par Dieu.
Soli Deo Gloria !
Eliane BERGER
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2026/01/Unite-dans-la-diversite.png12401748Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2026-01-20 09:39:232026-04-03 11:57:19Chronique d’ÉducaVie n° 10 – GARDER L’UNITE DANS LA DIVERSITE
« Il n’y a pas un centimètre carré dans l’existence entière, sur lequel le Christ, qui est souverain de tout, ne crie : C’est à moi ! » Abraham Kuyper
TOUTES CHOSES A TRAVERS LE PRISME DE LA VERITE
Nous reconnaissons l’immensité et la noblesse de la tâche qui vous incombe. Votre leadership est essentiel, non seulement pour l’excellence académique, mais surtout pour façonner les cœurs et les esprits de la prochaine génération. Dans le tumulte des tâches administratives et pédagogiques quotidiennes, nous souhaitons vous offrir un moment d’arrêt et d’inspiration pour revigorer la mission fondamentale de vos institutions : l’éducation de la tête, du cœur et des mains pour la gloire de Dieu.
Notre défi constant n’est pas simplement d’enseigner la vérité biblique, mais d’enseigner toute chose à travers le prisme de la Vérité révélée. Nous sommes appelés à démanteler le fossé entre le sacré et le séculier dans l’esprit de nos étudiants, en leur montrant que la foi ne s’applique pas uniquement à la religion, mais à la totalité de la vie. Comme l’a si éloquemment exprimé le théologien Abraham Kuyper : « Il n’y a pas un centimètre carré dans l’existence entière, sur lequel le Christ, qui est souverain de tout, necrie : C’est à moi ! » Cette vision globale de la souveraineté du Christ doit être l’étoffe même de nos programmes et de notre culture scolaire. Comme Paul nous met au défi de rendre notre vision de la rédemption aussi vaste que celle de Dieu. Il ne s’agit pas de sauver des personnes, mais de réconcilier toute chose dans les cieux et sur la terre (Colossiens 1:20).
Nous vous invitons à réfléchir profondément à la manière dont cette souveraineté s’incarne dans chaque salle de classe, du cours de mathématiques à celui d’histoire. Est-ce que notre programme entier reflète activement le grand récit biblique de la Création, de la Chute, de la Rédemption et de l’Accomplissement ? Inspirons-nous nos enseignants à voir leur matière non comme une fin en soi, mais comme un témoignage vivant de ce que Dieu a fait, est en train de faire, et fera ? Réfléchir à ce cadre fondamental est l’outil le plus puissant pour transformer une école avec un nom chrétien en un lieu de pensée distinctivement chrétienne.
Votre engagement à cultiver de véritables penseurs chrétiens est un acte de foi puissant qui porte des fruits pour l’éternité. Que Dieu vous donne une sagesse renouvelée, la force de l’Esprit et une énergie inépuisable pour diriger vos équipes vers cette vision globale. Nous prions pour que votre leadership continue d’être une lumière pour vos communautés et pour Son Royaume. Avec nos sincères encouragements et nos vœux de persévérance. En tant qu’équipe d’EducaVie nous souhaitons vous offrir un outil formidable pour vous encourager dans cette direction qui s’intitule : Le Valet Visuel: Assistant personnel pour penseurs et enseignants chrétiens, de Harold Klassen.
Nous vous partageons donc également un podcast sur le sujet avec Patrick Schmidt, directeur de l’Établissement Daniel et Jeff Kim, directeur national d’EducaVie.
Soli Deo Gloria !
Jeff KIM
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2025/11/Gemini_Generated_Image_cxzukucxzukucxzu.png10241024Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2025-11-14 15:40:332026-04-03 11:55:59Chronique d’ÉducaVie n° 9 – TOUTES CHOSES A TRAVERS LE PRISME DE LA VERITE
« Le but et la cause finale de toute musique ne devraient être autres que la gloire de Dieu et la récréation de l’esprit. » J.-S. Bach
LE TEMPS DE CHANTER
Ce jour-là les élèves sont dans un atelier de chant : ils choisissent des chants, les répètent, à la voix ou à l’instrument, trouvent des secondes voix, définissent un ordre entre les strophes et les refrains. Ils font tout de façon si aisée, si naturelle. Les adultes ne leur dictent pas un comportement.
Qu’est-ce que cela leur apporte, pourquoi un tel atelier ?
Ils apprennent à faire des choix de chant ensemble ; ils apprennent à utiliser leurs talents dans la voix ou au moyen de leur instrument ; ils apprennent à s’écouter les uns les autres pour pouvoir chanter ou jouer avec justesse ; ils reprennent quand ça sonne faux et y vont à fond quand l’harmonie sublime leur expression.
Demain ils feront une prestation devant leurs camarades de l’établissement : là ils devront gérer leur stress, oser se lever devant les autres, pouvoir rester eux-mêmes malgré les regards rivés sur eux. Le travail fait en atelier sera finalement visible, et apportera un plus dans la vie de cette école. Certains lycéens de cet atelier interviendront parmi les plus jeunes, par le chant, mais aussi par un partage sur ce qui importe vraiment dans la vie et ils organiseront même un petit quizz avec récompense à la clef pour le plus grand bonheur des élèves de l’élémentaire.
Tout cela peut sembler banal de prime abord. Mais ce qui me fascine, c’est que ces élèves ont choisi cet atelier pour mettre leurs dons au service de Christ dans le cadre de leur école. Ils aiment chanter pour Dieu et le faire pour et avec leurs camarades, les invitant à honorer Celui de qui, par qui, et pour qui sont toutes choses, afin de Lui donner la gloire (Romains 11v36). Lorsque la cloche sonne, ils repartent dans leur classe pour le cours suivant. Ils devront avoir fait leurs devoirs, s’être préparés dans les diverses matières de la journée, et suivre les cours dispensés comme tous les élèves de leur âge. Ce qui fait la force de cet atelier de chant, c’est qu’il permet de redonner une juste perspective à la journée qui s’annonce : nous sommes nés pour louer Celui qui nous a créés, rechercher son royaume et sa justice, et toutes choses seront données en plus (Mat.6 :33).
Soli Deo Gloria !
Viviane OBERLI
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2025/05/Image_Le-temps-de-chanter_3-1_page-0001.jpg17551241Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2025-05-02 14:15:252025-11-21 08:43:07Chronique d’ÉducaVie n° 8 – LE TEMPS DE CHANTER
Il nous arrive de penser qu’ailleurs la situation est meilleure, que l’herbe est plus verte ! Parfois nous regardons aux chiffres. D’après les dernières statistiques trouvées, on compterait en France 1,6 % de chrétiens évangéliques, soit un peu plus d’un million de personnes1. En comparaison, aux États-Unis, un Américain sur quatre se déclare évangélique, soit 83,4 millions de personnes.2
Pourquoi ai-je choisi de commencer cette chronique ainsi ?
Notre fille a le privilège d’étudier dans une université chrétienne américaine dans l’état de Géorgie. Cela fait maintenant quatre ans qu’elle baigne dans un autre univers, dans une autre culture. Récemment, lors d’un de ses cours sur l’évangélisation, le professeur demande aux étudiants : “Avez-vous déjà eu l’occasion de témoigner de votre foi à des non-croyants ?” Cette promotion compte une vingtaine d’étudiants.
Quelle surprise de remarquer que seuls trois doigts se sont levés !
Si je vous raconte cela aujourd’hui, c’est que je me sens interpellé et que je m’interroge : les parents de tous ces étudiants sont pourtant chrétiens, mais qu’ont-ils transmis de la foi qui se partage ? Qu’en est-il chez nous, en Europe, en France, dans nos écoles chrétiennes ?
Je crois que nous avons besoin de plus que la transmission d’une culture : nous avons besoin d’un renouvellement de l’intelligence (Romains 12 :2).
Soli Deo Gloria !
David HABEREY
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2025/03/Citation-Billy-Graham.jpg10801920Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2025-03-24 10:08:062025-06-02 14:12:24Chronique d’ÉducaVie n° 7 – UNE QUESTION DE CULTURE ?
« Les captifs ou les exilésde la légion des enfants d’Israël se répandront de Canaan jusqu’à Tsarfat » Abdias 1.20
ON PARLE DE LA FRANCE DANS LA BIBLE !
Pour rappel, la volonté de TeachBeyond Global est de s’adapter aux réseaux nationaux.
Qu’en est-il de la France, qu’en est-il de notre ouvrage en France ?
Si notre nom vient d’une arme que portaient les Francs, nous connaissons aussi le regard des autres sur nous : des râleurs, des prétentieux, un peuple politisé.
Et si nous nous intéressions à ce que dit la Bible sur notre pays ?
Savez-vous que la France est désignée dans la Bible ? Avons-nous une mission particulière, une responsabilité quelconque de la part de l’Eternel ?
Alors vous allez me dire, comment est-ce possible que la Bible parle de la France alors que son identité n’a commencé qu’avec les premières vagues migratoires celtes au 6ème s. avant J-C.
En réalité, le mot utilisé par les auteurs bibliques désigne des comptoirs phéniciens fondés au Sud de la France actuelle.
C’est ainsi que nous comprenons Abdias 1.20 :
« Les captifs ou les exilés (galout, c’est l’exil) de la légion des enfants d’Israël se répandront de Canaan jusqu’à Tsarfat ».
Vous avez ici le mot qui désigne ces régions identifiées à la France actuelle : Tsarfat.
Arrêtons-nous un peu sur ce mot :
Il signifie à la fois, « tu as affiné, épuré » et aussi, « tu as joint, tu as combiné, tu as opéré la fusion. »
Le terme Tsorpouth (= orfèvrerie) est un terme dérivé.
Toutes ces idées de raffinement vont bien au génie français. Mais la contrepartie de cela reste cependant que l’orfèvre dans la Parole de Dieu a plutôt mauvaise réputation, à l’exception de Betsaleel et Ohaliav qui fabriquèrent le sanctuaire du désert selon Exode 31. Le fonds de commerce d’un orfèvre est la fabrication d’idoles.
Le grand risque pour Tsarfat, la France, est d’employer de brillantes capacités pour se détourner d’une noble vocation.
C’est l’histoire de notre pays : un mauvais usage des dons qu’il a reçus.
Réfléchissons : où s’est développée la confusion entre Christianisme et politique ? Où est né l’humanisme ? où sont nés les plus grands philosophes des lumières ?
Il y a eu de brillantes idées, mais elles ont été détournées pour adorer la créature et non le Créateur.
Que nous puissions aider nos écoles françaises à comprendre cet héritage pour qu’elles ne se détournent pas de leur objectif : glorifier Dieu et témoigner de l’Evangile, et faire des nations des disciples. Pour cela il faut que nos jeunes soient enracinés dans la Parole immuable de notre Père céleste. Nos écoles ne sont pas américaines, ne sont pas Montessori ou Steiner mais françaises et chrétiennes.
Soli Deo Gloria !
Source : La Bible parle de la France et de l’Espagne – Michael Schneider
Jérôme Garnier
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2025/01/Orfevrerie.jpg9891320Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2025-02-07 15:00:522025-06-02 14:12:24Chronique d’ÉducaVie n°6 – ON PARLE DE LA FRANCE DANS LA BIBLE !
Mes amis, les Écritures sont remplies de nombreuses références de plans bien conçus, de longs délais d’attente (Genèse 21:1-5) et de désirs satisfaits (Genèse 21:6). Si vous avez attendu longtemps tout en priant pour obtenir quelque chose, cette chronique est pour vous. Joseph, les Israélites (Exode 17:18), David et Jésus (pour n’en nommer que quelques-uns) ont connu ce qui semblait être des retards avant d’entrer dans leurs fonctions, rôles et/ou ministères promis. Même si ce que nous espérons se réalise, des défis supplémentaires et des saisons d’attente émergent. Ma sœur m’a rappelé un jour que les Écritures montrent que Jésus était dans une longue attente, et même Lui a demandé quand Il pourrait en finir (Matthieu 17:17). Soyez donc assurés que Jésus sait exactement ce que nous ressentons, que vous ayez été dans l’attente pour une maison, un travail, un conjoint/une famille, ou autre chose.
Ayant moi-même connu de longues attentes, je relis ces passages et ces exemples comme source de courage. Mais Actes 16 est le passage sur lequel le Seigneur a récemment attiré mon attention. Les globe-trotters de l’Evangile, Paul et Silas, ont très probablement bien planifié bien leur itinéraire, alors qu’ils se lançaient dans leur deuxième voyage missionnaire en Asie. Malgré cela, ils ont été « empêchés par le Saint-Esprit d’y entrer ». Au lieu de cela, ils ont traversé Mysaï jusqu’au port maritime de Troas. (Actes 16:7-8). Je ne sais pas pour vous, mais j’imagine que Paul et Silas devaient être perplexes, parce qu’ils essayaient de fortifier, d’encourager et de servir au nom de Jésus (tous les merveilleux mandats qui nous ont été donnés dans la Grande Mission).
Cependant, Dieu avait un meilleur plan, qu’Il a fait connaître à Paul : « Cette nuit-là, Paul eut une vision : un homme de Macédoine, dans le nord de la Grèce, se tenait là, et le suppliait : Viens en Macédoine, et aide-nous ! » Actes 16:9. Sans perdre de temps, ils partirent « immédiatement » pour la Macédoine, et l’Évangile atteignit pour la première fois l’Europe. Paul est finalement retourné en Asie, mais plus tard qu’il ne l’avait prévu au départ. Dieu seul sait combien de personnes ont fini par être sauvées entre-temps à cause du retard apparent.
Des retards changés en bénédiction ? Nous l’espérons tous, mais osons-nous y croire ? Et, chose étrange, ils ont lieu plus souvent que nous l’imaginons. « Mes pensées ne sont pas vos pensées », dit le Seigneur. « Et mes voies sont bien au-delà de tout ce que vous pouvez imaginer. » Ésaïe 55:8.
Souvent, nous tenons à savoir que Dieu est à l’œuvre au milieu de notre attente, tout en espérant qu’elle se termine. Si seulement nous savions quelles merveilles Il est en train d’accomplir. Je pense que nos cœurs, plutôt que de se plaindre, se réjouiraient. Même si nous ne le voyons pas, nous pouvons Lui faire confiance avec foi, parce qu’Il s’est montré fidèle tant de fois auparavant.
Comme Lydie, la vendeuse de teinture pourpre, et sa maison, qui ont été sauvées après le départ de Paul et Silas pour la Macédoine. Un auteur chrétien explique que de nombreuses personnes ont probablement été bénies grâce à sa foi, et que cela s’est propagé à sa ville natale de Thyatire (en Asie).
Comme la multitude de gens venue à la foi après que Pierre et Jean aient guéri l’homme boiteux par la porte du Temple Magnifique. Cet homme devait être là quand Jésus guérissait au Temple. Et si vous aussi, vous étiez une personne boiteuse qui n’avait pas été guérie lorsque Jésus guérissait les gens ? Cet homme était peut-être très découragé. Pourtant, quand Pierre et Jean sont venus, il a été guéri, et l’Evangile a été prêché à beaucoup de gens qui sont venus à la foi (Actes 3 : 1-24). Son attente a été une bénédiction pour beaucoup, même si au départ cela ne semblait pas en être une.
C’était tous des gens comme nous 🙂
Soli Deo Gloria !
Gina Mc Conley
Questions pour réfléchir :
À quel moment l’attente vous a-t-elle semblé particulièrement pénible ? Y a-t-il des façons dont le Seigneur vous a montré qu’il l’utilisait ?
Quels types de fruits peuvent se développer pendant une attente ? Patience ? Joie ? Frustration ? Prenez le temps de prier pour ces fruits, ainsi qu’au sujet de ce que vous attendez. Que pensez-vous que le Seigneur vous dit ?
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2024/12/Peinture-Porte-Ouverte-artiste-Rachel-E.S.-Byler.jpg471600Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2024-12-17 10:19:592025-06-02 14:12:24Chronique d’ÉducaVie n°5 – Quand Dieu a une meilleure voie
« Bonjour, Bonsoir, Merci, sont trois règles de la vie. » – Proverbe breton
Bien le bonjour !
Un matin comme de nombreux matins, le soleil commence à peine à montrer ses premiers rayons, et les élèves affluent lentement vers le véhicule qui les conduira à l’établissement. Un covoiturage à taille humaine puisqu’il n’y a que 8 places sans le chauffeur.
Parlant de chauffeur, je suis l’un d’eux. J’arrive sur le parking où il est garé, ouvre le véhicule pour que les élèves puissent y rentrer, et m’installe au volant. Tout naturellement, je dis : « Bonjour tout le monde ! »… Et j’entends quelques réponses timides : les élèves sont-ils encore un peu endormis ? Ne daignent-ils pas répondre ? Je réitère mes salutations et les réponses sont un peu plus nombreuses.
Alors que je roule vers l’établissement, je m’interroge sur le bienfondé d’une telle salutation : pourquoi dit-on bonjour en rencontrant quelqu’un ? Quel en est le sens ?
En disant bonjour, je reconnais la personne en face de moi en tant que telle.
En disant bonjour, j’exprime un acte de politesse, plutôt rare de nos jours.
En disant bonjour, je reconnais que je ne suis pas seul(e) sur terre.
Dans la Bible, les salutations étaient un peu plus complexes : “que la paix soit avec toi”, “que la grâce et la paix t’accompagnent”, … Des salutations pleines de sens, reconnaissons-le ! Mais finalement, en y réfléchissant, un BONJOUR peut comporter aussi ces salutations, puisque nous nous souhaitons mutuellement une belle journée. Pour qu’elle soit belle, on l’espère pleine de paix et de grâce, non ?
La prochaine fois que nous entrons dans une classe, rappelons-nous que notre bonjour a du sens et encourageons vivement nos élèves à le retourner, de manière à redonner à ce mot sa vraie valeur !
Bien le bonjour chez toi !
Que la paix soit avec toi ! 3 Jean 1 :15
Soli Deo Gloria !
Viviane Oberli
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2024/11/MiniBusBonjour.png4911056Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2024-11-18 07:00:002025-06-02 14:12:24Chronique d’ÉducaVie n°4 – Bien le bonjour !
Une éducation de qualité est inclusive, elle s’adresse à des styles d’apprentissage et des milieux divers, garantissant que chaque individu a la possibilité de libérer tout son potentiel. Monica Brewer
Enseigner en gardant à l’esprit l’objectif final
Quelle est votre vision et votre perspective de l’enseignement que vous donnez aux élèves que Dieu vous a confiés ? Le voyez-vous comme le défi quotidien de les aider à apprendre les notions que vous avez si bien préparées ? Ou peut-être comme le défi d’enseigner à une classe à plusieurs niveaux, en souhaitant que chaque élève progresse dans sa compréhension de la matière ? Ce sont là de bons objectifs pour un enseignant consciencieux.
Mais voyons-nous nos élèves comme Dieu les voit ? Les enseignons-nous en portant sur eux le regard de Dieu, les considérant comme ses enfants, possédant des dons, des capacités et un grand potentiel ? Chaque journée de classe est l’occasion de modeler, de façonner et de diriger les élèves en les aidant à développer une vision chrétienne du monde. Cependant, lorsque vous regardez votre classe, voyez-vous les futurs leaders de demain ? Voyez-vous la prochaine génération d’hommes et de femmes qui dirigeront des équipes et aideront des personnes à progresser ? Voyez-vous les pères et les mères qui enseigneront et formeront la génération suivante ?
Monica Brewer, de l’Académie Daystar, explique qu’ “une éducation de qualité est inclusive, elle s’adresse à des styles d’apprentissage et des milieux divers, garantissant que chaque individu a la possibilité de libérer tout son potentiel.“
Proverbes 22:6 dit : “Instruis l’enfant selon la voie qu’il doit suivre ; et quand il sera vieux, il ne s’en détournera pas”.
Dans 10, 15 ou même 20 ans, vos étudiants adopteront des carrières et des professions qui auront un impact sur la prochaine génération.
Les voyez-vous devenir à leur tour des parents dont les enfants mèneront des carrières qui serviront et influenceront leur entourage ? En tant qu’enseignants, chacun d’entre nous a la chance inouïe de contribuer à la croissance, au développement et à la formation de la prochaine génération de leaders. Le temps que vous passez avec vos élèves contribue à former leur esprit, leur cœur et leur caractère, leur permettant ainsi d’atteindre un jour le plein potentiel pour lequel ils ont été créés.
Quel privilège nous avons de participer à la formation des leaders de la prochaine génération !
Soli Deo Gloria !
Jeff Kim
https://educavie.fr/wp-content/uploads/2024/06/17502.jpg572935Eliane Bergerhttps://educavie.fr/wp-content/uploads/2022/06/EducaVie-Logo-300x76-1.pngEliane Berger2024-06-14 12:49:192025-06-02 14:12:24Chronique d’ÉducaVie n°3 – Enseigner en gardant à l’esprit l’objectif final
Nous agissons toujours comme si quelque chose dépassait en valeur une vie humaine … Mais quoi ? A. de Saint-Exupéry
Des jeunes de l’âge des nôtres : quel destin ?
L’adolescente devait déranger ceux qu’elle côtoyait, puisqu’ils l’ont attendue à la sortie du collège pour la tabasser un bon coup, la laissant à demi morte. Le lendemain on a appris qu’un autre adolescent avait lui aussi été tabassé à la sortie du son collège, dans un autre coin de France.
Ce jour-là, je rentre en classe au lycée pour un temps biblique, le cœur lourd de ces nouvelles. Nous étudions Jean 19, lorsque Jésus est jugé et crucifié. Nous réfléchissons aux paroles qu’il prononce sur la croix, à la valeur que cela a pour l’époque et aussi pour nous aujourd’hui. Le malheur n’arrive pas qu’aux autres. Qui sait ce qui nous attend demain ?
Cependant je souligne que Jésus a clairement exprimé à Pilate que ce dernier n’avait aucun pouvoir sur sa vie, s’il ne lui avait été donné d’en haut (comprenons de Dieu lui-même). De la même manière, personne ne peut toucher à notre vie : lorsque Dieu est notre compagnon de route, Il est notre protecteur quoi qu’il arrive et changera toute chose pour notre bien (Rom8 :28).
L’adolescente finira par s’en sortir mais le jeune garçon a succombé à ses blessures dans la journée qui suivra. Toutefois, avec la classe, nous avons prié que Dieu prenne soin de ces deux jeunes pour qu’ils puissent le connaître comme compagnon de route et vivre ainsi une résilience quant à leur traumatisme.
Une chose est sûre, une classe de lycéens a pu faire une différence en intercédant pour ces deux précieuses vies, même si les jeunes ne se rencontreront sûrement jamais. J’ose le croire et l’espérer.
We may request cookies to be set on your device. We use cookies to let us know when you visit our websites, how you interact with us, to enrich your user experience, and to customize your relationship with our website.
Click on the different category headings to find out more. You can also change some of your preferences. Note that blocking some types of cookies may impact your experience on our websites and the services we are able to offer.
Essential Website Cookies
These cookies are strictly necessary to provide you with services available through our website and to use some of its features.
Because these cookies are strictly necessary to deliver the website, refusing them will have impact how our site functions. You always can block or delete cookies by changing your browser settings and force blocking all cookies on this website. But this will always prompt you to accept/refuse cookies when revisiting our site.
We fully respect if you want to refuse cookies but to avoid asking you again and again kindly allow us to store a cookie for that. You are free to opt out any time or opt in for other cookies to get a better experience. If you refuse cookies we will remove all set cookies in our domain.
We provide you with a list of stored cookies on your computer in our domain so you can check what we stored. Due to security reasons we are not able to show or modify cookies from other domains. You can check these in your browser security settings.
Google Analytics Cookies
These cookies collect information that is used either in aggregate form to help us understand how our website is being used or how effective our marketing campaigns are, or to help us customize our website and application for you in order to enhance your experience.
If you do not want that we track your visit to our site you can disable tracking in your browser here:
Other external services
We also use different external services like Google Webfonts, Google Maps, and external Video providers. Since these providers may collect personal data like your IP address we allow you to block them here. Please be aware that this might heavily reduce the functionality and appearance of our site. Changes will take effect once you reload the page.
Google Webfont Settings:
Google Map Settings:
Google reCaptcha Settings:
Vimeo and Youtube video embeds:
Other cookies
The following cookies are also needed - You can choose if you want to allow them:
Privacy Policy
You can read about our cookies and privacy settings in detail on our Privacy Policy Page.